Dil Eğitiminin Temel Kavramları

Alaninda ilk olma özelligini tasiyan bu eser; dil ögretiminin bilimsel alanini belirleyen kavram ve terimleri tespit edip bir araya getirmek amaciyla kaleme alinmistir. Kitapta, 400’e yakin terim ve kavram alfabetik sira ile açiklanip yorumlanmistir. Yapilan açiklamalarda genel olarak ansiklopedik bir üslûp takip edilmistir. Birbiriyle ilgili terim ve kavramlar, yapilan açiklamalarin sonunda özellikle belirtilmistir. Kavram ve terimlerin belirlenmesinde ana dil egitimi, yabanci dil ögretimi, dil bilimi, egitim-ögretim ilke ve yöntemleri, özel ögretim yöntemleri, ögrenme psikolojisi, iki dillilik, iletisim, metin bilgisi, beyin, bellek, dil hastaliklari, okuma egitimi, konusma egitimi, yazma egitimi, dinleme egitimi, ilk okuma yazma ögretimi vb. alanlarda yazilmis kaynaklar taranmis; tespit edilen terimler belirli bir elemeye tâbi tutularak kitaba dâhil edilmistir. Kavram ve terimlerin seçiminde; akademik çalismalardaki yayginliklari, lisans ve lisans üstü düzeydeki kullanim sikliklari göz önüne alinmistir. Türkçe ögretmenligi, sinif ögretmenligi, yabanci dil ögretmenligi, özel egitim ve egitim bilimleri alaninda ögrenim gören ögretmen adaylari ve ögretmenler için hazirlanan bu kitap, filoloji bölümlerinden mezun olup dil egitimi alaninda lisans üstü egitim görmek isteyen adaylara ve özellikle de bu alanda çalisma yapan degerli akademisyenlere yararli olacaktir.