Fiziksel Etkinlik Oyunlarının İlköğretim Öğrencilerinin Karakter Gelişimleri Üzeirndeki Etkisi

Dünyada ve ülkemizde toplum, sokak suçlari, okullardaki siddet, uyusturucu bagimliligi, çetecilik, hirsizlik, çocuklara uygulanan cinsel ve fiziksel istismar, silah tasima ve kullanma gibi, gençlerin suça karistigi, toplumsal yapiyi bozan ve tehdit eden birçok olayla karsi karsiya kalmaktadir. Hizla yayilan ve önlem alinmasi gittikçe zorlasan suça yönelik bu tür sosyal problemler ile basa çikmak için degerlerin ögretiminde okulun rolünün iyi analiz edilmesi ve var olan egitim programlarina ek olarak destekleyici karakter egitim programlarinin devreye sokulmasi gerekmektedir. Genç neslin sosyal becerileri ile birlikte, olumlu karakter bilesenlerinin gelismemis olmasi, gerek okuldaki gerekse yasamin diger alanlarindaki basarilarini da etkilemektedir. Bu açidan, sosyal beceri ve olumlu karakter bilesenlerini ögretmede aileler, ögretmenler ve toplumun diger üyeleri ile is birligi içinde olan okullara büyük görevler düsmektedir. Ülkemizde Beden Egitimi dersi kapsamindaki konulara ek olarak hazirlanmis, temel amaçlari arasinda dürüstlük, saygi, sorumluluk, adil olma, yardimseverlik ve vatandaslik karakter bilesenlerini içeren fiziksel etkinlik oyunlarinin ögrencilerin karakter gelisimi üzerindeki etkisinin incelenmesine ilk defa bu arastirmada yer verilmistir. Bu nedenle, bu kitap Türkiye'de bu alanda yapilacak diger arastirmalara kaynak olusturacak ve derslerde kullanilacak temel bir eser olma niteligine sahiptir. Ayrica, bu kitabin yukarida ifade edilen sosyal problemlerin azaltilmasinda, sosyal becerilerin ve olumlu karakter bilesenlerinin gelisiminin desteklenmesinde, önemli bir rol oynayabilecegi düsünülmektedir.Kitabin, ilkögretim Beden Egitimi dersinde ögrencilere verilecek olan sistemli bir karakter egitimi programinin düzenlenmesi ve egitimciler ile birlikte bu alanda çalisacak arastirmacilara, karakter egitimi konusunda yol göstermesi amaçlanmaktadir.(Tanitim Bülteninden)