İnsan Nitelikleri ve Okulda Öğrenme

Ilk yil içinde ondan fazla yabanci dile çevrilen Benjamin S. Bloomun bu kitabi egitimde yeni bir çag açacak niteliktedir. Bu kitap, daha ilkyilini tamamlarken bazi elestirmenlerce "yüzyilin kitabi" diye anilmaya baslamistir. Kitabin yazari 1964 yilindaki bir kitabiyla (Insan Niteliklerinde Kararlilik ve Degisme), dünyanin çesitli ülkelerinde okul öncesi egitimi programlarinin baslatilmasini saglayabilmistir. Yazarin bu son kitabi ise uygulamalarda önemli degisiklikler yaratarak okul ögrenmelerinin yepyeni bir nitelik ve güç kazanmasini saglayacak gibi görünmektedir. Simdiki okul düzeninde kimin ögrenip kimin ögrenememekte oldugunu nedenleriyle birlikte gözler önüne seren yazar, bu kitabinda, hangi kosullarin saglanmasi ile hemen hemen herkesin istenilen düzeylere kadar ögrenebilecegini kanitlariyla ortaya koymaktadir. Yüzyili askin bir zamandir süregelen okul ögrenmeleri, ilk kez bu kitaplageçerli ve saglam bir temele oturtulmakta; okullardaki ögrenme süreci, büyük ölçüde egitimcilerin denetimine girmektedir. Bu kitapta sunulan kuramla, egitimciler, okullardaki ögrenme süreçlerinin gözlemcileri olmaktan çikmakta ve bu süreçlerin belirleyicileri olmaktadirlar.