Okulu Yönetmek

Okul, egitim sisteminin karakutusudur. Okul yöneticisi, okul denen bu karmasik sistemi okuyan, açimlayan, yorumlayan, bütün unsurlari ögrenime yönelten, saygin makamin magrur temsilcisidir. Türkiye Egitim Sistemi’nin “okuldan” bozuldugunu gözledim, sagalmasinin da ancak okuldan olacagina inanarak yaziyorum.
2015 yilinda TÜRKIYE Egitim Sistemi, anlamli yetmezlik düzeyini derinden algilamaktadir. Taslar yerinden oynamistir. “Egitimde niteligin temel belirleyicisinin ögretmen oldugu” düsüncesi basta olmak üzere, bütün PARADIGMALAR IYIDEN IYIYE ASINMISTIR. Geleneksel OKUL YÖNETICILERI ve Maarif Müfettisleri ile her düzeydeki egitim yöneticilerinin bilinen süreçlerle ortaya çikan yeni duruma cevap vermelerini beklemek, daha çok zaman ve emek kaybina neden olacaktir. Simdi! Ögrenim lideri okul müdürlerine her zamankinden daha çok ihtiyacimiz var. Bu kitap, yazarin kendisine ait, “Bir okul, müdürü kadar okuldur!” deyisine, daha genis bir alan açmak için yazilmistir. Her insan hayata açilan bir penceredir. Pencereyi genisletmek ise “okuduklarimiz” ile mümkün olabilir. Kitap okumak kestirme bir yoldur; gerçek ise hayati okumaktir. Böyle düsünür, Üstad Açikalin. Kendisi karsilastigi her durumu, taktigi egitim lensleri ile anlamaya, açimlamaya, ögrenmeye çalisir. Bu yüzden her sokagi, her caddesi insan kaynagini gelistirmeye çikan büyük bir sehrin göge bakan kocaman bir penceresi gibidir.
Okul yöneticilerine uygulamada ihtiyaç duyabileceklerini, teoriye bogmadan yalin bir dille söylenmesini amaçlayan bu kitapta; emegini sevgisi ile isleyen, elleri nasirli, bir umut isçisinin fikri dünyasi ile tanisacaksiniz.