İdealist Öğretmenden Sınava Hazırlayıcı Teknisyene Öğretmenliğin Dönüşümü

Ekonomik aklin her seyi esir aldigi günümüz piyasa diktatörlügü kosullarinda, ögretmenlik meslegi de bu iklimden payini almistir. Aslinda yalnizca ögretmenligi degil, tüm egitim sistemini dönüstüren mekanizma ekonomi merkezliliktir. Ekonomi merkezli yaklasim egitim alaninda özellikle merkezi standart sinavlarla kendini göstermektedir. Bu anlamda merkezi standart sinavlar geç kapitalizmin pedagojik mantigi olarak görülebilir. Artik ögretmenden istenen, bu mantiga hizmet ederek sinava hazirlayici teknisyene dönüsmesidir.Nitekim son dönemde hâkim olan neoliberal rejim altinda, ekonomi/sinav merkezli basinçlar artarak, egitimin mimarisinde bir degisim gerçeklesmistir; bu degisimle bagintili olarak ögretmenlik de radikal bir dönüsüme ugrayarak piyasa degerleriyle bezenmis bir içerigin aktaricisina indirgenmistir.Bugün neoliberal politikalari uygulayan iktidarlar ve anaakimi savunan bilim insanlari, ögretmenlik mesleginde yasanan dönüsümün kaynagini ögretmenlerin kendi eksikliklerinde bulmakta ve açik ya da örtük olarak ögretmenlere yönelik suçlayici bir dil kullanmaktadir.Hepimizin bildigi “ögretmenler okumuyorlar, kendinilerini gelistirmiyorlar, yasam boyu ögrenme çagina uygun davranmiyorlar, az çalisiyorlar, çok tatilleri var, ilgisizler vs.” gibi ifadeler bu suçlamalardan bazilaridir.Ögretmenlik meslegine yönelik saldirilari ve meslegin dönüsümünü ele alan genis bir uluslararasi literatür bulunmasina karsin, Türkçede bu konuyu ele alan kaynaklar oldukça sinirli sayidadir. Elinizdeki kitap, iste bu boslugun doldurulmasina yönelik bir katki olmasi amaciyla hazirlanmistir; zira bu konuda elestirel bilgi ve bilinç gelismez ve yayilmazsa, ögretmenler tarihsel kazanimlarini kaybetmeye mahkûmdur. Ancak ögretmenlerin kaybetmesi yalnizca ögretmenlerin degil, büyük ölçüde tüm toplumun, toplumsal olanin kaybetmesi demektir; bu nedenle toplumsal olan için “ögretmeni savunmak gerekir”.