Otistik Çocuklar İçin Davranışsal Eğitim Programı 2

Otizm, tüm dünyada oldugu gibi ülkemizde de hizla yayginlasmakta olan bir gelisimsel yetersizlik kategorisidir. Otizmin tibbi tedavisi olmamakla birlikte, bazi egitim yöntemleri otizm tanili çocuklarin önemli bir bölümünde çok büyük ilerlemeler saglamaktadir. Bunlar arasinda en güçlü bilimsel dayanaga sahip olan yöntem, Lovaas tarafindan ABD'de gelistirilmis olan erken ve yogun davranissal egitim yöntemidir.OÇIDEP (Otistik Çocuklar Için Davranissal Egitim Programi), Lovaas yöntemine dayali olarak Anadolu Üniversitesi Engelliler Arastirma Enstitüsü'nde baslatilmis olan bir programdir. OÇIDEP, otizmdeki baslica yetersizlik alanlarina yönelik bir dizi davranissal müfredat alanindan ve bu müfredat alanlarinda yer alan becerileri ögretmek üzere kullanilan davranissal ögretim tekniklerinden olusmaktadir.OÇIDEP'in temel hedef kitlesi, orta ya da ileri derecede otistik özellikler gösteren okulöncesi dönem çocuklaridir. Bu çocuklarda OÇIDEP'in haftada en az 20 saat süreyle ve bire-bir agirlikli olarak uygulanmasi gerekmektedir. Öte yandan, daha büyük yaslardaki otizmli çocuklarda ve daha hafif düzeyde otistik özellikler gösteren çocuklarda da OÇIDEP'te yer alan belirli müfredat alanlari ve ögretim teknikleri etkili sekilde kullanilabilmektedir.OÇIDEP'in olabildigince genis bir uygulamaci kitlesi tarafindan yürütülmesini saglamak amaciyla uygulama rehberi formatinda hazirlanmis olan OÇIDEP seti üç ciltten olusmaktadir: OÇIDEP II: Setin ikinci cildinde, otizmli çocuklara iletisim, ortak dikkat, tuvalet ve el becerilerini kazandirmaya yönelik dört bölüm ile oyun arkadasligina iliskin bir bölüm yer almaktadir.(Tanitim Bülteninden)