Türk Eğitim Tarihi

Egitim ve ögretim isi toplumsal bir ihtiyacin sonucu olarak dogmus olup, toplum hayatinda oynadigi rol itibariyla egitime iliskin kurumlar diger bütün kurumlarin önünde yer alir. Denilebilir ki, egitim ögretim sistemi bir toplumun yükselmesinde oldugu gibi bazen geri kalmasinda da önemli rol oynarlar. Bilgi çagi oldugu iddia edilen 21. asirda toplumlar bilgiyi üretip pazarlayabildigi ölçüde dünya devletleri içerisinde onurlu bir yere sahip olabilmektedir. O yüzden çagdas devletler egitime büyük paylar ayirmakta, bilgiyi üretmenin en geçerli yolu olan egitimlerini üst düzeye tasimak için sürekli arayislarini sürdürmektedirler.Bugün Türkiye’de de egitimi daha ileri düzeye tasimak için, hem teskilat hem de müfredat bakimindan bir arayisin oldugu bilinmektedir. Iste egitimin gelecegini b elirlemek adina yapilan bu çalismalar için geçmisin mirasini bilmek önemli bir tecrübe olacaktir. Cumhuriyet Türkiye’sinin egitimine tevarüs eden silsileyi içeren Türk Egitim Tarihi egitime iliskin fikir yürütecek olanlara tecrübe teskil edecek niteliktedir.