Her okuma, aslinda yeni bir anlamlandirma demektir. Anlamlandirma sürecinde "metin üreticisi" konumundaki yazar kadar, "metin çözücü" olan okur da etkin bir rol üstlenebilmektedir/üstlenmelidir. Yazarin bilgisi, birikimi, dünya ve sanat görüsü elbetteki "metnin üretimi" asamasinda belirleyicidir. Bir metnin dilsel anlamda üretimi tamamlandiktan sonra, sira artik o metni okuyacak/dinleyecek, yeniden anlamlandiracak, inceleyecek, elestirecek kisiye gelmis demektir.Metnin anlasilabilmesi için; metni üreten yazarin etkin oldugu "metinsellesme süreci" kadar; metni alimlayan, metni çözmesi beklenen okur evrenindeki her bir üyenin etkin oldugu "metin sonrasi" asamasi da büyük önem tasimaktadir. Kaldi ki, bu "metin sonrasi" asamada metni çözmesi beklenen okurun bilgisi, birikimi, dünya ve sanat görüsünün yaninda, yazardan ve eserden beklentisi de ön plana çikmaktadir.Elinizdeki eserin hazirlanisindan temel amaç da, "metin sonrasi" asamasi olarak kabul edilebilecek olan "metinlerin incelenmesi" noktasinda, özellikle üniversitelerdeki Türk Dili ve Edebiyati, Türk Dili ve Edebiyati Egitimi, Türkçe Egitimi, Dilbilim gibi bölümlerde okuyanlara/lisans üstü ögrenim görenlere, Türkçe/Edebiyat ögretmenlerine ve alanin uzmanlarina, somut inceleme örnekleri sunarak kilavuzluk etmektir.Edebi nitelikteki eserler, farkli yöntemlerle incelenebilir. Metne pozitivist, psikanalitik, hermeneutik, felsefi, yapisalci, çogulcu vb. yöntemler isiginda yaklasilabilir ve bu dogrultuda degerlendirmeler yapilabilir. Elinizdeki eserde, daha çok "anlatisal metin" türündeki örnekler incelenmis; metinler yer yer "bütüncül", yer yer "bölümsel" incelemeye tabi tutulmustur. Metin incelemesi yapilirken çesitli kavramlar, imgeler, motifler isiginda "Metne Bagli Inceleme Yöntemi"ne (vverkimmanent) bagli kalinarak, "Metin Dilbilimi" basta olmak üzere "Edimbilim", "Sosyal Psikoloji", "Iletisim" vb. sosyal disiplinlerin ilke, yöntem ve verilerinden de yararlanilmistir.Metinler, ait olduklari baglamsal düzlemler (dil baglami, sosyal/kültürel baglam, söylemsel baglam, durumsal baglam, metinsel baglam) dikkate alinmis, kullanicinin dil ve üslup özellikleri bakimindan degerlendirilmistir.
Renk Bilgisi
karışıkçokrenkli